Algemene doelstelling

Het vak G/L staat ten dienste van de identiteitsontwikkeling bij kinderen. Of beter: het levert de bouwstenen om in toenemende mate tot een eigen inzicht en een eigen positiebepaling (ontwikkelingsgericht en voorlopig) te komen op zin-, ethisch en esthetisch gebied. Zoekontwerpen uit individuele en geïnstitutionaliseerde levensbeschouwingen, uit muziek, kunst en jeugdliteratuur zullen kinderen uitdagen / hebben de intentie kinderen te raken met het oog op een ontwikkeling tot vrije, mondige en weerbare mensen met een kritisch (profetische) houding tegenover de (multiculturele) samenleving en de bereidheid zich te keren tegen misstanden (perspectief: menswording).

De methode Hellig Hart streeft ernaar de begeleider (docent) materiaal in handen te geven waarmee op een flexibele wijze vorm en inhoud kan worden gegeven aan deze identiteitsontwikkeling.
Om recht te doen aan verschillen tussen scholen, groepen en docenten zijn voor elk thema vijf projecten (projectlijnen) ontwikkeld. Gezien de doelgroep (katholieke en interconfessionele scholen) krijgt de katholiek-christelijke traditie in elk project een plaats, in het ene project prominenter dan in een ander.
Deze doelstelling correspondeert deels met het algemeen doel van het raamleerplan voor G/L (de ontwikkeling van de godsdienstig/levensbeschouwelijke en morele identiteit van leerlingen, door kennis te maken met het Christendom en andere godsdiensten en levensbeschouwelingen, mede gericht op participatie aan godsd./levensb. en morele communicatie in een multiculturele samenleving), maar gaat zelfs verder.

Het perspectief van 'participatie aan' vinden we te vrijblijvend. Daarom wordt in Hellig Hart geprobeerd om de voluntaristische (wils)ontwikkeling en de attitudinale (gedrags)ontwikkeling een belangrijke plaats te geven, dit met het oog op 'menswording '. Om recht te doen aan verschillen in levensbeschouwelijke/godsdienstige achtergrond wordt dan ook geen intergodsdienstige of interreligieuze ontwikkeling/dialoog voorgestaan maar een interlevensbeschouwelijke.

De methode Hellig Hart integreert doelen rond sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen en hun groei naar volwassenheid. In ontwikkelingspsychologische termen gaat het bij het vak G/L namelijk om het nastreven van een psychisch welbevinden, om een evenwichtige persoonlijkheidsontwikkeling. Daarvan kan sprake zijn als een kind leert positief met zichzelf en zijn omgeving om te gaan.